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彰化縣
第一場 2009/11/11
提升學生閱讀理解工作坊研習時間表（第一次，一天）
內容 | 講師 | 說明 | |
09：00-11：00 | 出題原則介紹 | 講師1人 | ○○人一起上課 |
11：00-11：10 | 分組與茶敘 | 分組老師○人 | 以6人為一組，每組至少需有一名學員攜帶筆記型電腦以記錄與整理小組作業。 |
11：10-14：00 | 實 作 一、文本分析 二、提出試題 午餐與休息（1.5小時） | 分組老師 | 至少需要O間教室，教室中需有單槍投影機、多個插座等 分組老師蒐集各組產出成果電子檔 |
14：00-14：30 | 交流與回饋 | 可以交換分組老師 | 分組進行 |
14：30-15：30 | 課堂提問與練習（一） | 分組老師 | 分組進行 |
15：30-16：30 | 課堂提問與練習（一） | 分組老師 | 分組進行 |
備註：第一階段研習結束後，各組學員由課本中自選一篇說明文及一篇故事體，完整的進行文章結構分析與提出問題後，於兩週內繳交此作業之電子檔。
第二場 2009/11/25
提升學生閱讀理解工作坊研習時間表（第二次，一天）
內容 | 講師 | |
09：00-11：00 | 作業評析與討論 | 全體分組老師 |
11：00-11：10 | 分組與茶敘 | 分組老師○人 |
11：10-13：30 | 精進實作： 課文文本分析及提問檢討與修飾 午餐與休息 | 分組老師 |
13：30-15：30 | 課堂提問演示： 以課文為內容，小組成員互相演示 | 分組老師 |
15：30-16：00 | 綜合座談 | 全體分組老師 |
報名聯絡:
鄭淳云/輔導員陳月雲0928-982638
講師:游婷雅
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