簡介
彰化縣文化局圖書資訊科周欣鶯前科長
在中國信託慈善基金會點燃生命之火善款的支持下，彰化愛鄰協會透過一輛展著雙翅的行動圖書館，在彰化縣偏遠鄉鎮學校社區間奔馳，傳遞著對偏鄉的滿滿祝福-豐富的圖書。以閱讀點燃生命之火、以故事傳遞生命感動。以「說故事、聽故事、看故事、談故事」陪伴孩子。讓孩子們將閱讀與樂趣結合，為的是閱讀醞釀的幸福感可自然地傳遞、引發孩子圓夢的能量。在彰化縣各角落打造讓夢想起飛的閱讀空間。目前愛鄰行動圖書館已巡迴彰化縣多所偏鄉學校，並配合彰化縣各鄉鎮圖書館到各社區巡迴服務。從23屆點火開始至今，已經服務偏遠鄉鎮學童超過七萬人次。
點燃生命之火善款透過愛鄰協會在偏鄉遠鎮的閱讀深耕
1.開創行動圖書館服務 走遍彰縣偏鄉角落巡迴推廣閱讀
97年1月～101年6月期間走遍彰化縣各鄉鎮學校與社區，已巡迴超過八十幾間偏遠鄉鎮學校、配合鄉鎮圖書館到各社區巡迴，四年內巡迴閱讀推廣服務超過71,281人次。
2.辦理各鄉鎮閱讀志工培訓講座與社區讀書會，並成立協會志工隊
企畫各項大型活動，與政府各部門
（教育處、文化局、警察局）合作推廣閱讀活動
3.以行動書店暨畫廊模式 偏鄉走透透 到缺少書店的偏鄉辦理書展
99年5月~100年4月期間，以行動圖書館至偏鄉學校與社區巡迴推廣閱讀活動，共73場，14514人次。並於99年12月策劃了一系列巡迴偏鄉的書展「聖誕傳愛書暢其流：圖書館週暨書展」，邀請彰化縣文化局與愛鄰協會一起為關懷偏遠地區，在彰化縣偏鄉的九所國中小，及芳苑鄉公所等三個鄉鎮公所，辦理駐點服務，以提供學子及鄉親廣泛多元的閱讀素材，讓鄰近學校教師帶領學童進行圖書巡禮，讓小朋友們能看到許多精選優良圖書，同時間舉辦「彩繪我的閱讀理想國」，讓孩童描繪出理想的閱讀空間，並邀請小朋友只要與家人一起到圖書館看書展及畫展，就可以獲得聖誕福袋，引導孩子進入閱讀世界。此外並透過行動圖書館搭載書展叢書，以行動書店的方式到偏鄉的國小，縮短偏鄉閱讀資源的差距。
4.培訓中輟生到社區說故事
於99年7月~12月至愛鄰協會所屬輔導中輟生的中途班學園：晨陽學園，為了讓中輟生發展健康的自我形象、提升說話與表達的能力，透過一系列教學引導中輟生擔任偏鄉巡迴閱讀推廣的說故事志工。並帶領中輟生至鄰近的路上教會的弱勢課輔班進行社區陪讀服務。
5.阿公、阿嬤校園講古
2010年起「阿公、阿嬤樂齡閱團」講古前進校園，每到一個鄉鎮皆會挖掘出當地農特產，邀請阿公、阿嬤以其生命智慧分享當地文史趣味小故事，再加上愛鄰協會故事志工進行延伸導讀相關童書，讓孩童將閱讀融入當地生活與歷史。
6.建置偏鄉社區圓夢圖書室 進行親子讀書會
為了彌補行動圖書館無法時時定點服務的限制，讓孩童課後依舊仍提供圖書閱覽服務，結合愛鄰協會五個據點(線西鄉、伸港鄉、二林鎮、秀水鄉、北斗鎮)的弱勢課輔班資源，募集圖書增設「社區圓夢圖書室」，供社區學童課後借閱參考。並以社區圓夢圖書室為基礎，於線西鄉與和美鎮進行社區親子讀書會。
7.建構彰化縣閱讀資源與訊息的分享平台
透過部落格http://blog.yam.com/roomtoread與臉書www.facebook.com/ReadingKnights傳遞彰化縣閱讀資源與訊息，與學校師生、社區民眾對話
愛鄰協會 悅讀大事紀
2008年6月起陸續於線西鄉等六鄉鎮建置「社區圓夢圖書室」
2008年「教育部閱讀教育列車子列車」
2009年10月巡迴八八水災民雄重建災區學校與社區
2009 & 2010年「教育部公益扶植團隊-閱讀格子舖團隊成員」
2009 & 2010年協辦台中市「世界書香日系列活動」
2010 & 2011年「國立台中圖書館異業結盟單位」
2010 & 2011年「NPO閱讀聯盟成員」
2010年3月愛鄰協會獲頒教育部「閱讀績優推手團體獎」第一名
2010年4月承辦彰化縣「世界書香日-悅讀嬉遊季系列活動」
2010 年12月協辦「2010年教育基金會年會-願景100 教育的雲端」
2010年12月承辦彰化縣「聖誕傳愛書暢其流-圖書館週暨書展」
2011年4月協辦彰化縣「世界書香日-親子共讀挑戰金氏世界紀錄活動」
2011年4月主辦彰化縣「陽光彰化 樂活100 鐵馬傳書香 」大型活動
2011 年12月承辦「2011年教育基金會年會-公益發光亮台灣」
2012年4月主辦彰化縣「世界書香日-低碳閱讀起步走 永續彰化軟實力活動」
2012年4月主辦行政院環保署計畫「行動閱讀：我的零浪費革命-環境教育融入閱讀推廣網路」系列活動
2008~2012年「中國信託慈善基金會 點燃生命之火專案」
各界的回饋
彰化縣文化局圖書資訊科周欣鶯前科長
沒有愛鄰，彰化對閱讀的重視不可能在這兩、三年內獲得縣長高度支持，編列預算在改善圖書館軟硬體環境及採購好書，愛鄰總以高度行動力跑在第一線，為偏鄉為弱勢團體發聲，以實際行動支援偏鄉及弱勢學童，不管是教育處、文化局都受愛鄰協會感召，在自己的工作崗位上，努力耕耘。99年彰化在教育部的閱讀推手磐石獎部分表現優異，愛鄰功不可沒。
國立教育廣播電台洪世昌編導
開巻有益，讓人增長智慧。交談有心，使人增加美感。尋覓多時，無遇見兼具者!心中迷茫之際!忽見行動圖書館…………。不急又不徐的……………。向每位讀者，娓娓道來……，有真…有善…有美的內涵。
彰化縣伸東國小柯素月校長
很幸運的，四年來愛鄰協會的驢背圖書車，每學期都會來到伸東校園服務。每逢圖書車到訪的日子，校園裡會有一絲絲雀躍和期待的氛圍，看著圖書車緩緩展開雙翼，有時真擔心它會就此飛上青天，翱翔而去。幸好那只是幻想，車上一排排美麗的書本，總是散發陣陣書香，靜靜停泊在學校的中廊，讓伸東的孩子們轉角遇見書。
彰化縣螺陽國小林通修主任
愛鄰協會行動圖書館結合學校的閱讀活動，我們看到螺陽國小學童閱讀的轉變，他們樂在閱讀，享受閱讀，也樂於分享閱讀的心得，閱讀已經成為小朋友生活中不可或缺的一部份。他們汲取書中的養分，增加知識的深度與廣度，讓前人的經驗與智慧，增添生命更絢爛的色彩。
彰化縣太平國小陳姿良老師
非常感謝貓頭鷹哥哥定期到學校為小朋友說故事，小朋友們專注的眼神，每次都讓我深深感動。雖然故事車上的書也許有些學校圖書館也有，但是能夠換個環境來閱讀，對於小朋友而言雀是非常期待的。期待你下次的到來!
彰化縣僑愛國小陳素貞老師
參與愛鄰行動圖書館活動，相當興奮也特別喜愛，更佩服老師唱作引導小朋友融入故事的技巧。原來學校可以有這麼好的資源可以運用，這是我以前所不知道的。
跑了這麼多的學校，當然大學校書籍的數量與種類不缺乏的，但小學校就不然了。城鄉的差距，讓叫偏遠的小學校閱讀的刺激少了許多。所以我就像老師要了相關資料，希望能帶給我去上課的小學校的同學們，接觸有趣閱讀，進而養成習慣，讓孩子們從閱讀中找到快樂、樂趣。真是太感恩了!!
彰化縣新興國小吳佳霏老師
「沒有孩子是不喜歡聽故事的!」這是我一直深信的事，尤其是看到驢背圖書館的志工來校位學生說故事，更印證了孩子只要給予引導，甚至是可以把閱讀變成生活所需，閱讀的推廣的確是老師不能忽視的功課。
彰化縣大嘉國小吳玟宣同學
我覺得很開心，可以讓我們全班看很多書，而且我覺得在大樹下看書，空氣很好，也很涼爽，另外故事車的椅子有很多的圖案，有愛心、星星圓形，很可愛，做起來很舒服，我們全班都很喜歡故事車到學校來。
彰化縣大興國小林欣穎同學
第一次看到有翅膀的車，讓我好興奮，還能聽故事，也能看自己喜歡的書，謝謝各位叔叔阿姨來，希望你們下次再來。
彰化縣華龍國小梁庭軒同學
我覺得驢背圖書館的藏書很豐富，如果全部看完，一定可以獲得許多知識，所以我希望驢背圖書館能常來。
彰化縣德興國小劉竣維同學
這次的活動使我受益良多，行動故事車裡頭的故事令我回味無窮、意猶未盡，而且介紹故事的人，把故事的內容說得生動有趣，讓我不禁有想要看那本書的衝動。我覺得這是一個很好的活動，希望下次有機會還能再舉辦像這樣的活動。
全站熱搜
留言列表
