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  • 7月 01 週五 201119:23
  • 線西鄉立圖書館樂在閱讀系列講座

 線西鄉立圖書館100年閱讀館藏充實計畫 樂在閱讀系列講座

 

主    旨:藉由多元閱讀推廣利用計畫,提升地方活力,建立民眾閱讀意識,多方面的學習與參與機制,使閱讀風氣與文化向下紮根,讓知識文化提升,營造圖書館人本化、知識化、學習化的終身學習環境。

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  • 個人分類:志工培訓課程
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  • 6月 28 週二 201119:34
  • 1000628愛鄰志工讀書會預告:妮妮的蛤蜊之歌

主題:妮妮的蛤蜊之歌導讀者:貓頭鷹老師時間:6月29日晚上7點到8點半地點:和美靈糧堂(和美關懷中心) 和美鎮美寮路二段545之ㄧ號 參考閱讀妮妮的蛤蜊之歌(彩虹愛家)真情部落格--最美的微笑~李建文 紀懿真  
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  • 個人分類:愛鄰志工讀書會
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  • 6月 20 週一 201117:53
  • 2011/06/16樂齡閱團校園開講 文德國小師生樂-大紀元

 http://www.epochtimes.com/b5/11/6/16/n3288311.htm 【大紀元2011年06月16日訊】(大紀元記者郭益昌台灣彰化報導)16日教育電臺彰化臺邀請大竹社區的耆老盧火鍊阿公、許黃鳯娥阿嬤前進校園,與文德國小全校師生進行一場面對面的說故事會談, 小朋友們對於阿公、阿嬤媒妁之言的婚姻故事最感興趣,讓現場製播的節目充滿師生的歡樂笑聲。 國立教育電臺「樂齡閱團」盧火鍊阿公及許黃鳯娥阿嬤,隨著彰化愛鄰協會「行動圖書館」,前往彰化縣最高學府文德國小,為小朋友說故事,當阿嬤提起她們那年代,17歲就要嫁到從未見面的夫家時,小朋友是非常驚訝。另外,說到從此以後就要擔起一個家庭生計,小朋友更是嘖嘖稱奇,老師們則是對夫妻相處之道更感興趣,阿嬤回答祕訣在於「忍」,她說,她已經忍了50幾年,精彩的故事和對話,逗得全校師生笑聲連連。 全校學生僅有56人的文德國小,位於八卦山脈台地上,海拔350公尺,溫度比山下平均低二度,被稱為是彰化縣「最高學府」,日前剛榮獲『2011國際網界博覽會』地方議題類金獎。文德國小王有煌校長表示,社區的耆老,家中的長者,都是我們我們生命的導師,特別感謝行動圖書館來到校園,更期勉所有小朋友用心觀察和體會,不僅要喜愛閱讀書籍,閱讀鄉土民情,更愛閱讀人生。 美東時間: 2011-06-16 07:44:22 AM 【萬年曆】
本文網址: http://www.epochtimes.com/b5/11/6/16/n3288311.htm
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  • 個人分類:新聞媒體報導
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  • 6月 18 週六 201107:02
  • 銀髮族校園說故事 學童笑翻天~1000617民眾日報

 銀髮族校園說故事 學童笑翻天【記者翁福冠彰化報導】國立教育電臺「樂齡閱團」盧火鍊阿公及許黃鳳娥阿嬤,隨著彰化愛鄰協會「行動圖書館」,前往彰化縣「文德國小」,為小朋友說在地的故事,小朋友們對於阿公、阿嬤讀書年代及媒妁之言婚姻故事最感興趣,全校師生是笑聲連連。
地處彰化市偏遠山區,學生僅56人的文德國小,剛榮獲「2011國際網界博覽會」地方議題類「金獎」,昨(16)日教育電臺彰化臺,邀請大竹社區耆老盧火鍊阿公及許黃鳳娥阿嬤前進校園,與師生面對面說故事會談。
當阿嬤提起她們年代,17歲就要嫁到從未見面的夫家時,小朋友是驚呼連連;說到從此以後就要擔起家庭生計,更是嘖嘖稱奇,老師們倒是對夫妻相處之道話題感興趣,當阿嬤回答「忍」,她已經忍50幾年了!笑聲是充塞整個校園。
小朋友們表示,與耆老相處後知道如何與長輩相處,回家後要再請教阿公阿嬤;文德國小王有煌校長表示,他讚賞教育電臺將播音室移動到室外製播節目,也感謝行動圖書館到校園,更期勉小朋友用心觀察和體會,不僅要喜愛閱讀書籍,閱讀鄉土民情,更愛閱讀人生,社區的耆老,家中的長者,都是生命的導師。 
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  • 個人分類:新聞媒體報導
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  • 6月 17 週五 201118:00
  • 2011/06/17老少分享在地故事 行動圖書館走進校園-台灣新生報

老少分享在地故事 行動圖書館走進校園 更新日期:2011/06/17 00:27 【記者方一成/彰化報導】 國立教育電台「樂齡閱團」盧火鍊阿公及許黃鳳娥阿嬤,昨(16)日隨著彰化愛鄰協會「行動圖書館」,前往彰化縣最高學府文德國小,為小朋友說在地的故事,小朋友們對於阿公、阿嬤讀書年代及媒妁之言的婚姻故事最感興趣,一問一答,全校師生是笑聲連連。 彰化與南投縣界地處偏遠,全校學生僅有56人的文德國小,剛榮獲2011國際網界博覽會地方議題類「金獎」,昨天教育電台彰化台邀請大竹社區的耆老盧火鍊阿公及許黃鳳娥阿嬤前進校園,與文德國小校師生進行一場面對面的講古會談,當阿嬤提起她們那年代,17歲就要嫁到從未見面的夫家時,小朋友是驚呼連連;說到從此以後就要擔起一個家庭生計,小朋友更是嘖嘖稱奇,老師們倒是對夫妻相處之道話題更感興趣,當阿嬤回答「忍」,她已經忍50幾年了!全校師生廳了都哈哈大笑。  參與活動的文德國小小朋友們表示,經過與社區耆老相處後,他們已經知道要如何與家中長輩相處,回家後一定要再請教家中阿公、阿嬤相關的問題,全程陪同小朋友歡樂學習的文德國小王有煌校長表示,他讚賞教育電台將播音室移動到室外製播節目,也感謝行動圖書館來到校園,更期勉所有小朋友用心觀察和體會,不僅要喜愛閱讀書籍,閱讀鄉土民情,更愛閱讀人生,社區的耆老,家中的長者,都是我們我們生命的導師。
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  • 個人分類:新聞媒體報導
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  • 5月 23 週一 201119:42
  • 敬邀參與6/18.19中區閱讀背包客工作坊

 

    

       

        閱讀,都應該是一種合作的行為;而思考與閱讀,更是一切學習的基礎。

    毛毛蟲兒童哲學基金會自1990年創立以來,

    不斷致力於兒童及大人的閱讀思考與討論的推廣服務。

    我們深信,「閱讀」觀念的推廣與轉變,必須要先從推廣閱讀的人開始做起。

    因此,我們要結合「閱讀」、「合作思考」及「志願服務」的觀念,

    與參與者共同重新整合這三者之間的關係。

 

 

  l     報名費用:600元報名費(含報名費200元、培訓及書籍教材費400元)。

              

 活動課程用餐請自理

  

  l          繳費方式:

      銀行轉帳∕匯款:

      銀行:安泰商業銀行和平分行(銀行代碼:816)

      帳號:030-12-601611-5-00;戶名:財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會

 

  l          報名方式:網路報名-請進入報名系統填妥報名表後按送出鍵。

   請按此進入報名系統:http://www.ragic.com/caterpillar/gathering?edit

 

  l          上課地點(暫定):彰化縣文化局四樓會議室(彰化市中山路二段500號)

 

  l          活動人數:30-50人(名額有限,請儘早繳費報名)

 

  l          活動洽詢:陳毓書小姐 02-2357-9936(財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會)

              洪敦明先生 04-726-2603#42(社團法人彰化愛鄰社會福利協會)

 

  l          招生對象:

     (一)幼教、幼保、兒童教育領域之大專生、技職學生

         (建議大二至大三,有與孩童團體互動相處經驗,甚至有說故事給孩童的經驗更好)。

     (二)定期擔任陪伴閱讀或說故事志工者。

         (學校教師或家長也可)

 

  l          參與課程之實作安排:

         1.      閱讀服務陪伴建議:

      至有一個或數個有孩童的據點陪伴他們閱讀,共計滿30小時。

            (並紀錄於閱讀背包客手冊裡頭)

 

        2.      服務據點:

             相較於一般故事志工以學校為推廣閱讀的固定據點,

      「閱讀背包客」希望以主動、隨機的方式推廣閱讀;

       公園、社區聚會所、車站、廟亭、廣場等地,

       讓閱讀地陪伴活動能拓至大街小巷,而非只在教室,

       可自行接洽所處縣市之鄉鎮小型圖書館或公益團體(如展望會或家扶中心)。

 

                  指導單位:教育部

                  共同主辦單位:財團法人毛毛蟲兒童哲學基金會、社團法人彰化愛鄰社會福利協會。

        合辦單位:彰化縣文化局

 

  l          閱讀背包客啟動工作坊

 

 

時間

6月 18日(週六)

時間

6月 19日(週日)

9:00-9:30

報到

9:00-12:00

the double call:漂流&閱讀的意義與追尋

(梁可憲 新莊社大兒童文學講師)

9:30-11:30

閱讀背包客

服務理念

(洪敦明 社團法人彰化愛鄰社會福利協會 社工)

12:00-14:00

午餐時間(自理)

12:00-14-00

午餐時間(自理)

14:00-16:30

選童書‧玩童書‧

聊童書?

(蔡淑媖 新北市書香協會理事長)

14:00-16:30

探索團體、

閱讀帶領 實作

(鄺靜辰 育達科技大學幼保科助理教授)

   

 

  l          閱讀背包客回流增能講座

時間

10月15日 (週六)

13:00

報到

13:30-16:00

《圖畫‧話圖》

說談圖畫書的文‧圖藝術

16:20-17:30

背包客小組分享閱讀陪伴經驗並做大團體分享

賦歸

  

 

         

 
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  • 個人分類:志工培訓課程
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  • 5月 21 週六 201105:34
  • 公嬤到田尾鄉陸豐國小 茄冬樹下講古~1000520聯合報

彰化縣田尾鄉陸豐、海豐等村是客家移民村落,因遷台已久,在地學童大多遺忘了先民遷徙歷史。陸豐國小昨天邀請彰化樂齡閱團阿公阿嬤到校園講故事、教學童製作客家麻糬,學童燦爛笑語洋溢校園,學童在潛移默化中傳承客家鄉土文化。「我當年就是在這棵茄冬樹下上課,現在很高興講故事給小朋友」,陸豐村耆老吳盛雄分享童年往事,也為學童講述「我們的故鄉」陸豐鄰近村莊客庄歷史。海豐村民徐英妹蒸熟糯米、準備杵缽,在校園穿堂上教導學童製作客家麻糬,學童好奇體驗,但糯米越搗黏性越高,只見學童鼓著腮幫子用力搗杵,模樣十分逗趣。小二生邱于芳說,聽了阿公講故事才知道自己住在客家庄,原來村裡的沛霖宮是客家廟宇,聽故事、吃麻糬,獲益匪淺。徐英妹舉例說,客家人仍保持用「三牲」祭祖的習俗,閩南人則多以「菜飯」作供品。她說,陸豐、海豐、柳鳳等村的客家人遷台已久,希望從生活體驗中讓學童認識客家歷史文化。陸豐國小校長顧淑芬說,感謝彰化愛鄰協會「行動圖書館」提供豐富資源,推廣校園鄉土教育及閱讀,透過耆老分享經驗、講述鄉土文史,讓小朋友更認識家鄉的歷史。
 
彰化樂齡閱團阿公阿嬤昨天到田尾鄉陸豐國小教導學童製作客家麻糬,學童玩得樂不可支。
記者陳文星/攝影
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  • 個人分類:新聞媒體報導
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  • 5月 21 週六 201103:52
  • 阿公、嬤校園分享人生~1000520台灣新生報

阿公、嬤校園分享人生 更新日期:2011/05/20 00:17 【記者方一成/彰化報導】

教育電台彰化台「樂齡閱團」吳盛雄阿公及徐英妹阿嬤,昨(十九)日隨著彰化愛鄰協會「行動圖書館」,前往校園內有最多百年老樹的陸豐國小,阿公為小朋友說在地的故事,阿嬤教導小朋友如何製作「客家蔴糬」,二位耆老感情就像「客家蔴糬」那麼「馬吉」,全校師生與來賓人人稱羨,也為活動添注一段佳話。

教育電台彰化台邀請陸豐社區的耆老吳盛雄阿公,回到三代同堂的母校陸豐國小,為小朋友說在地的故事,講述客家庄的遷徙緣由、三山國王的傳承與分流,和陸豐國小的歷史;而陸豐國小中高年級的學生也分為兩批,輪流坐在茄苳樹下,專注的聆聽陸豐的人文與風俗民情,孩提時代在百年老樹下的童年趣事。

阿嬤講古由道地的客家人徐英妹擔任,教導小朋友如何製作「客家蔴糬」,有古法製作,用糯米蒸熟後放入杵缽研搗成糯米團,用竹筷切成小塊沾糖粉和花生粉吃;也有改良式做法,類似作年糕,將糯米磨成漿,用米袋在長板凳用扁擔壓乾,放入蒸籠蒸熟後,用大竹棍攪拌吹涼,攪拌越均勻,Q度愈高越好吃。

 

愛鄰洪敦明老師昨日表示,配合「行動圖書館」進駐校園,讓小朋友體驗時時可學習,處處皆學問。

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  • 個人分類:新聞媒體報導
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  • 3月 28 週一 201123:20
  • 2011/04/28樂齡閱團前進溪州鄉-青年日報


由教育電臺彰化臺結合樂齡學習資源中心「阿公、阿媽講古」人力資源,再搭配彰化
愛鄰協會「行動圖書館」所成立推廣閱讀生力軍「樂齡閱團」,昨日前進溪州鄉,溪州鄉
南州國小小朋友,坐在百年老榕樹下,吃著現爆的米香、聽著耆老講述家鄉故事,這場由
推廣閱讀生力軍「樂齡閱團」的阿公、阿嬤,透過講古進行一場情境延伸教育,彷彿吸引
著小朋友進到時光隧道,找到更多新奇。
  教育電台結合樂齡學習資源中心「阿公、阿嬤講古」人力資源,昨日與愛鄰協會的行
動圖書館列車,開進南州國小校園,為學童說故鄉在地稻米、與小火車的故事。
  洪長源,是文史工作者,他細述著溪州故鄉米的由來,長長的濁水溪,灌溉出聞名全
台的濁水米。要讓小朋友品嘗到濁水米的真正好滋味,現場還真的上演一場真實情境大戲,
黃藻添是個爆米香達人,他把爆米香化身為教育,「砰」的一聲,一公斤的白米頓時變成九
十六塊米香,看得小朋友垂涎欲滴。
  南州國小校園附近,是古早溪州糖廠的所在地,七十七歲的阿公吳夢羆,暢談「坐火
車看風景」的樂趣,回顧半世紀前,溪州有著台糖小火車的足跡,更有台糖總公司帶來的
輝煌記憶。小朋友不曾參與過去,聽著阿公帶來這段回憶,不禁流露出羨慕眼神,彷彿也
都感覺到,小火車好像才開過去。=\
圖片說明:溪州鄉南州國小小朋友,坐在百年老榕樹下,吃著現爆的米香、聽著耆老講述
家鄉故事,小朋友不曾參與過去,聽著阿公帶來這段回憶,不禁流露出羨慕眼神。(記者張
溎壕攝)

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  • 個人分類:新聞媒體報導
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  • 3月 23 週三 201119:36
  • 彰化縣和東國小「親子讀書會-閱讀悅幸福」

 彰化縣和東國小「親子讀書會-閱讀悅幸福」

親子閱讀是父母與孩子間最好的溝通橋樑,也是孩子成長過程中很重要的一部份
。透過共讀討論,可以幫助父母了解孩子的想法,讓家人間的情感更加親密;更可以透過書中的角色獲得深刻的學習,同時增進孩子語文與認知能力的發展。

歡迎您陪同孩子,ㄧ起進入書裡的異想世界,領略書中奧妙。

Ø         活動時間:為4/13、4/20、4/27、5/4、5/18、5/25、6/1、6/8
週三晚上19:00 ~ 20:30,共計8次。

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  • 個人分類:愛鄰志工讀書會
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